分级进阶: 以学生为主体，以理论教学和实践教学为两翼，坚持问题导向和任务驱动相统一。在理论教学层面，对标知识目标、素质目标和能力目标的培养，对教学内容进行分级进阶，在实践教学层面，依据空间层次划分，统筹课堂、校园、社会三个维度，对实践内容进行分级进阶。
多元协同: 构建“教学+”融合机制，将专业、节庆、历史、地域等与课程内容、教学方法、教学载体相融合，提升教学针对性，增强教学实效性。
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