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栏目1: “分级进阶 多元协同”教学模式
2019-08-12 21:05     (点击: )

 分级进阶: 以学生为主体,以理论教学和实践教学为两翼,坚持问题导向和任务驱动相统一。在理论教学层面,对标知识目标、素质目标和能力目标的培养,对教学内容进行分级进阶,在实践教学层面,依据空间层次划分,统筹课堂、校园、社会三个维度,对实践内容进行分级进阶。

    多元协同: 构建“教学+”融合机制,将专业、节庆、历史、地域等与课程内容、教学方法、教学载体相融合,提升教学针对性,增强教学实效性。

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